本日は、はまぼう学府の取組の１つである「あさがお日和（挨拶運動）」を実施しました。

中学生が小学校に出向いて、挨拶運動を広げてくれました。

はまぼう学府の挨拶目標「相手に聞こえる声の大きさで、相手の目を見て、自分から、笑顔で」を意識した様子が見られました。

中学生がいたので驚いていましたが、挨拶の声はいつも以上に良かったです。

豊浜小学校出身の中学３年生は、小学校の時を思い出したと思います。

中学生と挨拶を交わした子供たちは、「あさがお」の折り紙をいただいていました。

「あさがお」とは、「（あ）ありがとう」「（さ）さようなら」、「（が）がんばろう」「（お）おはようございます」の頭文字をつなげた言葉でもあります。

あさがおの折り紙をもらった子供たちは、うれしそうに見せてくれました。学校だけでなく、いつでもどこでも気持ちの良い挨拶を広げてもらいたいと思います。

授業week３日目です。本日は道徳の授業公開が多くありました。
１年生の道徳では、役割演技を取り入れていました。

かぼちゃになりきって、どんな気持ちだったのか発表しました。

最後の振り返りでは、ワークシートに書いたことをipadで写真を撮って提出しました。

友達の振り返りを読んで、考えを共有しました。ipadの使い方を覚える速さに驚きました。

５年生の道徳では「親切」について考えました。

一人学びの後、友達と交流しました。どの子も自分自身に置き換えて、気持ちを想像していました。

「親切なことをしたと思ったけど、まだ不十分だった。」「相手のことをもっと考えたい。」

まとめでは、話し合ったことを発表したり、日常生活を振り返ったりして、親切の理解を深めました。

本日は「PTA親子お弁当の日」でした。

家の人と一緒にお弁当を作ったり、お弁当箱におかずを入れたりしました。

自分で作った卵焼きを見せてくれました。

高学年の子供たちも、おいしそうに食べていました。

お弁当の時間が待ち遠しかったようです。

６年生のほとんどの子供が、お弁当作りができたようです。今日のお弁当の感想を家庭で話題にしていただけたらと思います。ありがとうございました。

授業week２日目です。本日の授業の様子を紹介します。
１年生の国語です。教科書から問いの部分を見つけ、ワークシートに書きました。

正しい姿勢を保てたり、文字を丁寧に速く書けたりするなど成長を感じました。

２年生の算数です。数字を見て具体物を置いたり、先生が言った数を書いたりしました。

０があるときの書き方や読み方も、位取り板を使って学びました。

ハーモニーの図工です。いろいろな方法で、いろいろな「わっか」を作りました。

子供たちの発想を生かして、「わっか」を使った帽子やベルトなどを完成させました。

５年生の体育です。中学校の先生の話をヒントにして、バトンパスのコツを考えました。

スピードを落とさないバトンパスを、グループで工夫しながら練習していました。

６年生の体育です。倒立技の練習に取り組みました。

目標は補助倒立です。カエルの逆立ちや壁倒立など、ステップを踏んで練習しました。