教育懇談会を行いました。始めに授業を参観していただきました。１年生は元気良く本読みをしていました。

２年生は、地域探検の写真をまとめていました。ipadの使い方にも慣れていました。

３年生も元気良く学習していました。手の挙げ方も良かったです。

ハーモニーでは、個別に学習していました。カードを使って、ひらがなを覚えていました。

４年生は「豊浜ふるさと学習」です。「ふくの市」を取り上げ、地域のことを学びました。

５年生は、宿泊体験学習で行った観音山と豊浜地区の自然を比べていました。どんな気付きがあったでしょうか。

６年生は運動場で体育でした。この後、２チームに分かれて試合をしました。

全体会では、授業を参観した感想や地域の子供たちの様子などについて情報交換をしました。これからも子供たちの健やかな成長のため、民生委員・主任児童委員の皆様のお力を貸していただきたいと思います。ありがとうございました。

２年生の生活科では「どきどきわくわく　まちたんけん」を学習しています。本日は、校外学習に出掛けました。

子供たちは、興味のある場所や発見した物などの写真を撮りました。

しっかり撮れたのか確認していました。

探検で発見したことや気付いたことを基に、さらに調べたり聞いたりしてもらいたいと思います。

５年生の家庭科は調理実習でした。青菜とジャガイモをゆでた料理を作りました。

青菜をゆでるには、入れるタイミングや入れ方があります。ゆでた後も熱いので、友達と確認しながら安全に進めていました。

青菜は４～５㎝に切って、盛り付けたら完成です。

ジャガイモは、洗う・切る・ゆでる・皮をむく・盛り付けるという手順で進めました。ゆでるとどうなるのか変化を確めながら調理していました。

６年生は「訪問歴史教室」を実施しました。磐田市の文化財課の方が、日本や磐田の歴史を石器や土器などを用いて説明してくれました。

後半は体験活動です。火起こし体験をしました。

弓矢体験もしました。始めは前に飛ばすことができませんでしたが、少しずつコツをつかみました。

歴史を体で感じ、ふるさとに対する愛着の気持ちを育む機会となりました。

６月に入り、メッセージボードが変更されていました。

６月の朝会もオンラインで行いました。

まずは、５月のめあての振り返りです。自分の目標が守れたのか挙手で確認しました。多くの子が守れていました。

次に、６月のめあて「進んで学習に取り組もう」について話がありました。

まず、目標を決める。次に、挑戦を認め合う。そして、１つ１つ達成させる。

授業の準備をしっかりすると、学習に集中できます。集中できれば、進んで学習に取り組むことができるはずです。しっかり準備ができているでしょうか。

家庭学習は、いつも同じ時間に学習すると、それが当たり前のようになります。自分だけでなく家の人にも確認してもらうことで、分からないところを少なくすることができるはずです。このような話がありました。

最後に、５年生が観音山宿泊体験学習に行ったので、その様子を紹介しました。

５年生は思い出しながら見ていました。

２年生も興味をもって見ていました。

３年生も集中して見ていました。６月のめあての話より、しっかり聞いていたかもしれません。進んで学習に取り組む６月にしていきましょう。

「豊浜ふるさと学習」の取組の１つとして、全校で年間５回俳句を詠んでいます。

１回目は「春」をテーマにした俳句をつくりました。紹介が遅くなりましたが、子供たちの俳句を楽しんでください。１年生は、イメージした春を絵で描きました。

２年生の俳句です。久しぶりに見る虫がうれしかったようです。

カナヘビの発見もあったようです。

３年生の俳句です。じっくり観察したようです。

「にょっこり」という表現がかわいらしいです。

４年生の俳句です。弟や妹が入学したのでしょうか。

家の人がお茶を作っているのでしょうか。

５年生の俳句です。花粉症の人にとっては辛いですね。

春の魚と書いて「サワラ」ですね。

６年生の俳句です。梅に鶯は、絵になる良い取り合わせです。

モンシロチョウとキャベツの関係も分かっているようです。ふるさとを愛したり、言葉の力で表現したりする子供を育てていきたいと思います。