5年生の家庭科ではミシンを使い方を覚えています。
今日は、更生保護女性会や豊浜サポーターの方たちにお手伝いをいただきました。


ミシンにどうやって糸を通していくのかを教えてもらいました。


ミシンでまっすぐに縫っていけるように教えてもらいました。


縫い目の大きさや上糸の調子を変えてまっすぐに縫いました。
これからは、教わったことをもとにして、自分の作品作りに挑戦しています。

校舎３階から富士山がきれいに見えました。

１年生の国語では、「くじらぐもにのって、どんな話をしただろう。」というめあてで学習しました。

今までの学習を動作化で振り返りました。

めあてを確認したら、本時に学習する場面の音読をしました。

まず、自分の考えをワークシートに書きました。

ここからは、グループ活動です。くじらぐもから見える「村」「海」「町」に分かれて話し合いました。

先生からヒントカードをもらって、想像を膨らめました。

もう一度、教科書の挿絵を見て考えるグループもありました。

授業のまとめでは、「くじらぐもにのって気持ちいいね。」「海でくじらが泳いでいるよ。」「ビルが小さく見えるね。」など、想像したことを発表しました。

一人一人が意欲的に取り組んだ授業になりました。

２時間目の授業の様子です。５年生は、ルールを工夫したＴボールに取り組んでいました。

守りはボールを捕ったら集まって座る。攻撃は、集まって座る前に通過した塁が得点となります。狙ったところへ打てるようになってきました。

ハーモニーでは、ハロウィンのカボチャを作っていました。

１年生ははさみ、２年生はカッターナイフを使って作りました。

１年生は、国語「くじらぐも」の学習です。「天までとどけ、一、二、三」と言ってジャンプしました。

運動会が終わって、月のめあてが「関わり合って学習に取り組もう」に変わりました。友達や先生と関わり合って学びを深めていきましょう。

今週のメッセージです。

本日は、１～３年生の読み聞かせでした。

１年生へは、「パンダ銭湯」「いっぽんみちをあるいていたら」「うまかたやまんば」を読んでくださいました。

２年生へは、「さつまのおいも」「はだかのおうさま」「こんたのおつかい」を読んでくださいました。

子供たちは、静かに集中して聞いていました。

３年生へは、「おにのねがい」「このはしわたるな」「やさいのおなか」を読んでくださいました。

いつもありがとうございます。これからもよろしくお願いします。

図書室前に掲示してある「本の貸出数」も増えてきました。

図書室のアクリルパーテーションを新しく入れ替えたので、気持ち良く本を読めそうです。