今年度の「６年生ありがとうの会」は、ハイブリッド方式でした。本部と各教室はオンライン、各教室には５年生が配置しました。

きれいに飾り付けされた教室に６年生が入場しました。

各学年からの出し物を通して、６年生に感謝の気持ちを伝えたり、今までを振り返ってもらったりしました。

歌やクイズ、６年生へのアンケート調査、〇年前にタイムマシンなど、工夫した出し物ばかりでした。

さらに、各学年からの応援メッセージもありました。

６年生は終始笑顔で、１~５年生の気持ちが伝わっていることが分かりました。

６年生の思い出ムービーでは、今までの写真を見て恥ずかしがったり成長を感じたりしていました。

下級生から、メッセージカードをいただきました。一生の宝物です。

各学年の代表児童からは、改めて６年生へ感謝のメッセージを贈りました。

６年生からは歌とメッセージ、そして手作り椅子カバーのプレゼントがありました。

新リーダーのユーカリ委員の皆さんで、会を締めくくりました。全校の思いを見事実現させた５年生に感謝です。

どんなことにでも一生懸命に取り組む６年生、とても頼りになる６年生でした。今までありがとうございました。

この日はお弁当の日でした。ユーカリグループで食べたり、遊んだりする予定でしたが、残念ながらできませんでした。

家の人と一緒に、自分にできることに挑戦したお弁当を、おいしくいただきました。

５年生が「６年生ありがとうの会」の準備をしました。

６年生の教室だけでなく、廊下や階段もきれいにしてくれました。

準備の間、６年生は１年生と思い出づくりをしていました。

１年生にとっては、６年生との時間ができてうれしかったと思います。

遊んだ後は、１年生から６年生にプレゼントを贈りました。６年生も喜んでいました。

さあ、準備ができました。５年生が中心になって会を進めてくれます。よろしくお願いします。

２年生の国語では、「スーホの白い馬」を学習していました。オンライン授業も実施していました。

前時の学習を振り返ってから、本時のめあてを確認しました。

「あるばんに、どんなことがあったのだろう。」というめあてを意識して、本読みをしました。

スーホや白馬がしたことや言ったことを、教科書に色分けして線を引きました。

まだ他にもないのか探していました。

スーホや白馬がしたことや言ったことを発表し、どんなことがあったのかまとめました。