２学期の終業式前に、席書コンクールの表彰を行いました。

２学期に頑張ったことの発表です。２年生の代表児童は「かけ算九九」「忘れ物ゼロ」「あや跳び」を頑張ったことについて発表しました。

３年生の代表児童は「コンパスを使って円を描くこと」「体育のかけ足」を頑張ったことについて発表しました。

４年生の代表児童は「算数の小数÷整数」「体育のかけ足」を頑張ったことについて発表しました。

５年生の代表児童は「自主勉強」「委員会」「持久走」を頑張ったことについて発表しました。

６年生の代表児童は「運動会の準備や係の仕事」「国語や算数の予習」を頑張ったことについて発表しました。代表の皆さん、立派に発表できました。

校長先生からは、２学期に成長した姿の紹介がありました。

１年生は「秋見つけ」「おもちゃランド」に挑戦しました。

自然の変化に気付いたり、楽しく遊んでもらうために工夫したりすることができました。

２年生は「かけ算九九」に挑戦しました。

繰り返し練習をしたので、生活の中でかけ算を使えるようになったり、かけ算九九を正確に覚えたりすることができるようになりました。

３年生は「一輪車」に挑戦しました。

友達と励まし合って練習したので、運動会では、今までできなかったメリーゴーランドやアイドリングなどを演技することができました。

ハーモニーは「算数」「図工」「パッチンカエル作り」に挑戦し、友達と考えて工夫することができました。

スマイルは「文字を丁寧に書く」「みんなの前で発表する」ことに挑戦し、丁寧な作品を仕上げたり、英語でスピーチしたりすることができました。

４年生は「自分の考えを伝えること」に挑戦しました。

積極的に友達や先生と関わり合って学習したので、いろいろな考えに気付いたり、友達の考えを認めながら自分の考えを伝えたりすることができました。

５年生は「豊浜環境プロジェクト」に挑戦しました。

豊浜海岸の調査をして、身近な環境を守っていこうという思いをもったり、住みよい町づくりについてまとめたりすることができました。

６年生は「運動会を成功させること」「楽しい思い出となる修学旅行にすること」に挑戦しました。

運動会の種目の練習に一生懸命に取り組むだけでなく、係の仕事やソーラン節を５年生に引き継ぐことにも努力しました。

修学旅行では、真剣にめあてやグループを決めたり、周りのことを考えて行動したりしたので、最高の思い出ができました。

こんなにも成長できた２学期になりました。冬休みも「命を守る３つの約束」を守って、１月６日に元気良く会いましょう。
今年も学校への御支援、御理解・御協力ありがとうございました。今後もよろしくお願いいたします。皆様、良いお年をお迎えください。

縄跳び集会を行いました。２時間目は、２年生と５年生でした。

個人種目では、各種目で設定された回数を目指して挑戦しました。

全体種目では、時間の上限はありますが、最後まで跳び続けることを競いました。

練習の成果を発揮しようと頑張りました。

合格した友達には、拍手が送られました。

３時間目は、３年生と４年生でした。

挑戦する種目のレベルも上がっていました。

目標を達成するために真剣です。

最後のあと少し、苦しいけれど頑張りました。

記録はどうだったでしょうか。気になります。

４時間目は、１年生と６年生でした。

１年生は、最初のころと比べると、かなり上手になりました。家でもたくさん練習したと思います。

６年生も、最後の縄跳び集会なので張り切って跳んでいました。

さすが６年生！レベルが違います。

最後の全体種目では、多くの子供が設定した時間を超えて跳び続けました。競い合い、励まし合って体を鍛えたので、目標を達成できたと思います。参観ありがとうございました。

３年生の国語では、宝島の地図から想像を広げた「冒険物語」を考えました。

事前に構想したメモをもとに、楽しみながら書いていました。

４年生の図工では、版画に取り組んでいました。

初挑戦の彫刻刀でしたが、彫る場所によって種類を使い分け、安全に気を付けながら彫り進めました。

５年生と６年生は、合同持久走を行いました。

少しでも記録を伸ばすために、粘り強く走り続けました。

昼休みの様子です。体育委員会が企画した「縄跳びビンゴ」に挑戦していました。

ビンゴになると、体育委員が合格シールを貼ってくれました。

今日は暖かかったので、外に出て遊んでいる子が多くいました。

サッカーワールドカップを見たからでしょうか。学年関係なくサッカーで遊ぶ姿が見られました。

１年生の休み時間の様子です。教室には、３年生が作成したパンフレットが置いてありました。

豊浜のすてきなところが紹介してあり、友達と一緒に読んでいました。

２年生の音楽では、「小ぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。

速さや強弱に気を付けて演奏し、演奏後はお互いに拍手を送っていました。

４年生の理科では、水の温まり方の実験をしていました。

示温インクの変化を観察しながら、水の温まり方と動き方を考えました。

６年生は、体育館で書き初めを行いました。

自分の作品と向き合って集中して取り組む姿は、さすが６年生でした。