６年生の国語で、オンラインを想定した授業を行いました。

最初は、全員がクラスルームに入って、先生から課題を受け取りました。

本時の課題は、「構成メモを完成させて作文を書こう。」でした。

課題を受け取った児童は、一度クラスルームを退室しました。

ロイロノートを使って、構成メモの続きに取り組みました。

課題が明確なので、黙々と活動に取り組んでいました。

構成メモを完成させたら、ドキュメントを使って作文を書き始めました。時間になったら、ファイルを提出しました。６年生は、オンライン授業に慣れてきたようです。

本日の朝活動は、「挨拶」について考えました。担当職員からは、「挨拶は心の鏡」という話がありました。

各クラスでは、１学期に決めた目指す挨拶を振り返りながら、もう一度目指す挨拶について考えました。

友達と話し合う場面では、近づきすぎないように気を付けていました。

意見を発表し、クラスでまとめていました。

これは昇降口に掲示してある１学期に決めた目指す挨拶です。

毎朝、挨拶運動ありがとうございます。