４年生の国語では、「もしものときにそなえよう」について学習していました。この単元では、書きたい事柄について集めた材料を整理したり、自分の考えを支える理由や事例の書き表し方を工夫したりする力を身に付けることをねらいとしています。

子供たちは、一人一人が決めた災害のテーマについて調べたことを基に、どのような構成で書くと良いか話し合ってきました。

本時は、話し合ったことを生かして文章を書いていました。「雷」「台風」「津波」「噴火」などのテーマがありました。

より相手に伝わる文章にするため、考えながら書いていました。

今年度は、中学校の教員が、高学年の体育を教えていただきました。最終日の本日は、サッカーの授業でした。２時間目は５年生です。

インサイドキックのコツは、足の内側を蹴る方向に向けた状態で固定します。

近くに正確なパスを出すときに使います。

慣れてくると強く蹴ることにも挑戦していました。

３時間目は、６年生の体育でした。インサイドキックの練習です。

距離を伸ばして、インステップキックを練習しました。足の甲で強いボールを蹴ります。

軸足側の腕を使ってバランスよく蹴っています。

授業の最後には、子供たちから感謝の気持ちを伝えました。１年間ありがとうございました。

２月上旬に俳句を作りましたので紹介します。１年生の俳句です。豆をこぼして慌てたり、風が冷たかったりした様子が伝わります。


２年生です。２月のイベントが楽しかったのでしょう。


３年生です。寒さが厳しくなったけど、ちょっとした楽しみがありました。


４年生です。素直な表現に思わず頬が緩んでしまいます。


５年生です。冬の良さを伝える見方や表現が素晴らしいです。


６年生です。卒業する気持ちや決意を素直に表現しました。