３年生の算数では、わり算の学習をしていました。「23÷４=５あまり３」と問題なくできたので、ここで先生が子供たちに質問しました。

だいきさんは「23÷４=４あまり７」になったけど、これは間違いなの？

子供たちは「えっ、どういうこと？」「もう少し考えたい。」「相談したい。」などという反応がありました。

近くの友達と話し合いました。「なんで？」「そうか。」などの声が聞こえてきました。

先生の質問によって、子供たちの学びが深まりました。

授業のまとめでは、何を学んだのか振り返ることができ、達成感があったようでした。